近年來，全球主要國家均將提升女性參與科學、技術、工程與數學（STEM）領域，視為強化國家競爭力與創新發展的重要政策方向。然而，「性別管漏現象（Leaky Pipeline）」仍普遍存在，亦即女性自中學教育、高等教育至科研與科技職涯發展歷程中，於不同關鍵節點逐步流失，致使高階科研人才與科技決策層級之女性比例長期偏低。此一現象不僅涉及性別平權，更關係國家人才資源之有效運用與創新潛能之發揮。本社去（2025）年「提升女性投入科研和科技產業之策略」研究已指出，全球許多女性於STEM領域之參與時，從中學理工組選擇、大專校院相關學門就讀，到進入科研與科技職場後之任職與晉升，均呈現逐級下降趨勢，顯示女性人力資源尚未能充分轉化為科研與產業能量。尤其在工程、電機、機械等核心專業領域，以及科研與專業證照體系中，女性參與比例仍明顯偏低，反映各國現行政策在跨教育階段至就業端之整體追蹤與整合分析上，仍有待強化。
爰此，本社提出2年期的「臺灣STEM領域人才之性別管漏研析」專題研究，延續去年度對女性投入科研與科技產業議題之探討，進一步將政策視角前移至高中就學階段，並整合高等教育、專業證照、科研人才及產業發展等相關數據，建構我國STEM領域性別管漏圖像。本研究將以STEM+M為分析架構，除科學、技術、工程與數學外，並納入醫藥衛生學門，透過系統性資料蒐集、整合分析，描繪臺灣女性自高中進入STEM+M領域起，至高等教育專業養成，再到科研與科技職涯發展之整體管漏路徑，辨識關鍵流失節點與制度斷點，並提出可行之追蹤監測機制與政策建議，供政府制定人才培育與性別平權政策參考，以強化我國女性人才留任與發展之制度支持，提升整體人才政策規劃之完整性與前瞻性。
